Mapas de progreso: recursos de evaluación del Consejo Australiano para la Investigación Educativa 3 (Registro nro. 2956)
[ vista simple ]
| 000 -Cabecera (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 02167nam a22002174a 4500 |
| 005 - Fecha y hora de la | |
| Campo de control | 20191119181124.0 |
| 008 - Códigos de longitud fija (40p) | |
| Campo de control de longitud fija | t pe gr 000 0 spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9786124322303 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | UNAAT |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 050 ## - Clasificación LC | |
| Numero Clasificacion | HD 9259.G69 I |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Títulos y otros términos asociados al nombre (R) | Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Mapas de progreso: recursos de evaluación del Consejo Australiano para la Investigación Educativa 3 |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | 1 ed. |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Lima |
| Nombre de la Editorial | SINEACE |
| Fecha | 2017 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Extension | 93 p. |
| 505 ## - Nota de contenido formateada | |
| Nota de contenido formateada | Durante la elaboración de estándares de aprendizaje en que estuvo abocado el SINEACE entre los años 2009-2015, se pudo conocer la experiencia australiana de evaluación de los aprendizajes realizada por el Consejo Australiano para la Investigación Educativa (ACER). El SINEACE suscribió un convenio con el ACER para traducir los folletos que comprenden el Kit de Recursos de Evaluación, que fueron un valioso material durante el proceso; esto permite poner al alcance de los lectores de habla castellana el tercer número de la serie, el cual rescata la importancia de la metodología de los mapas de progreso, como importante herramienta para la evaluación del logro de los estudiantes. Un mapa de progreso describe el trayecto del progreso individual de un estudiante a lo largo de un área de aprendizaje y brinda un marco de referencia para el monitoreo de su desarrollo constante de habilidad, conocimiento y comprensión. La publicación presenta las etapas de desarrollo y uso de un mapa de progreso: construcción, revisión, enriquecimiento y fijación de estándares. Se espera que esta publicación aporte conocimiento acerca del desarrollo y uso de un mapa de progreso, así como sobre la importancia del desarrollo y fijación de estándares de medición para la elaboración de políticas que contribuyan al desarrollo del sector. |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Topical term following geographic name as entry element | progreso individual de un estudiante |
| 856 ## - URL - Ubicacion | |
| URI/URL | <a href="http://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/bitstream/handle/sineace/2739/Mapas%20de%20progreso%20ACER%203.pdf?sequence=3&isAllowed=y">http://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/bitstream/handle/sineace/2739/Mapas%20de%20progreso%20ACER%203.pdf?sequence=3&isAllowed=y</a> |
| Nota Publica | Ver en Línea |
| -- | SINEACE |
| 942 ## - Elementos de Koha | |
| Esquema de Clasificacion | |
| Tipo de Documento | Libros |
| Catalogador | JLDM |
| Retirado (estado) | Fuente de Clasificacion | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fecha de adquisicion | Origen de adquisicion | Signatura Topografica | Codigo de barras | Ultima fecha de verificacion | Price effective from | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Central UNAAT | Biblioteca Central UNAAT | 2019-01-03 | V.A. | HD 9259.G69 I | 2456 | 2019-11-19 | 2019-11-19 | Libros |