000			01924nam a22002174a 4500
999			_c2952 _d2952
005			20191119161726.0
008			t pe gr 000 0 spa d
020			_a9786124322297
040			_aUNAAT
041			_aspa
050			_aHD 9259.G69 I
100			_cSistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa
245			_aMedir en educación: recursos de evaluación del Consejo Australiano para la Investigación Educativa 1
250			_a1 ed.
260			_aLima _bSINEACE _c2017
300			_a88 p.
505			_aDurante la elaboración de estándares de aprendizaje en que estuvo abocado el SINEACE entre los años 2009-2015, se pudo conocer la experiencia australiana de evaluación de los aprendizajes realizada por el Consejo Australiano para la Investigación Educativa (ACER). El SINEACE suscribió un convenio con el ACER para traducir los folletos que comprenden el Kit de Recursos de Evaluación, que fueron un valioso material durante el proceso; esto permite poner al alcance de los lectores de habla castellana el primer número de la serie, el cual rescata la importancia de la evaluación en el contexto educativo. Si bien este libro está basado en otra realidad, muestra que la evaluación educativa es universal y pertinente para diversas realidades y culturas: proporciona información acerca del proceso de enseñanza-aprendizaje; permite investigar formas de mejorar el aprendizaje de los estudiantes; y, asimismo, el seguimiento del rendimiento de los estudiantes a través de los años puede ser de suma utilidad si se requiere diseñar nuevos programas que contribuyan al desarrollo del sector.
650			_bproceso de enseñanza-aprendizaj
856			_uhttp://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/bitstream/handle/sineace/2737/Medir%20en%20educaci%c3%b3n%20ACER%201.pdf?sequence=4&isAllowed=y _zVer en Línea _zSINEACE
942			_2lcc _cBKS _zJLDM