02167nam a22002174a 4500 2955 2955 20191119181103.0 t pe gr 000 0 spa d 9786124322303 UNAAT spa HD 9259.G69 I Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa Mapas de progreso: recursos de evaluación del Consejo Australiano para la Investigación Educativa 3 1 ed. Lima SINEACE 2017 93 p. Durante la elaboración de estándares de aprendizaje en que estuvo abocado el SINEACE entre los años 2009-2015, se pudo conocer la experiencia australiana de evaluación de los aprendizajes realizada por el Consejo Australiano para la Investigación Educativa (ACER). El SINEACE suscribió un convenio con el ACER para traducir los folletos que comprenden el Kit de Recursos de Evaluación, que fueron un valioso material durante el proceso; esto permite poner al alcance de los lectores de habla castellana el tercer número de la serie, el cual rescata la importancia de la metodología de los mapas de progreso, como importante herramienta para la evaluación del logro de los estudiantes. Un mapa de progreso describe el trayecto del progreso individual de un estudiante a lo largo de un área de aprendizaje y brinda un marco de referencia para el monitoreo de su desarrollo constante de habilidad, conocimiento y comprensión. La publicación presenta las etapas de desarrollo y uso de un mapa de progreso: construcción, revisión, enriquecimiento y fijación de estándares. Se espera que esta publicación aporte conocimiento acerca del desarrollo y uso de un mapa de progreso, así como sobre la importancia del desarrollo y fijación de estándares de medición para la elaboración de políticas que contribuyan al desarrollo del sector. progreso individual de un estudiante http://repositorio.sineace.gob.pe/repositorio/bitstream/handle/sineace/2739/Mapas%20de%20progreso%20ACER%203.pdf?sequence=3&isAllowed=y Ver en Línea SINEACE lcc BKS JLDM 0 lcc BU BU 2019-01-03 V.A. HD 9259.G69 I 2457 2019-11-19 2019-11-19 BKS